第8章 余秀丽(第2/2 页)

群小小孩，不应该用那么极端的教育手法。

唐知雨将教鞭展示在孩子们面前，问道：“孩子们，你们知道这是什么吗？”

三班的孩子们纷纷开始抢答。

“鞭子，打人的！”

“这个打手心好痛。”

“我们不听话，很吵的时候，老师会拿鞭子打桌子！”

“我们在操场跑的时候，老师也会拿这个打屁股！”

……

孩子们的回答让唐知雨心惊，这在现代是万万不能存在的。她迅速调整一下自己的心态道：

“这个是教鞭，不是打人和赶人用的。”唐知雨看到孩子们满脸的疑惑，停顿了一下，又继续问道：“你们知道教鞭真正的用处吗？”

“不知道！”孩子们摇着头，齐声答道。

“教鞭就相当于老师的指挥棒，是为了提醒大家要集中注意力。教鞭所指地方就是重点，可以是重要的知识点，也或者是重要的事。”唐知雨面带微笑地说道。

看到孩子们仍然一脸的懵，她在黑板上写下自己的名字，然后用教鞭轻点着，道：“唐、知、雨！这是唐老师的名字，记住老师的名字就是唐老师认为很重要的事。”

三班孩子们开始“唐知雨、唐知雨”的重复说着，越说越觉得好玩，都纷纷笑了起来。

“啪啪啪”唐知雨啪了三下掌，孩子们渐渐安静下来。

“孩子们，唐老师是希望你们能记住老师的名字，但是你们在称呼时，不能直接叫老师全名，那样非常没礼貌。你们觉得应该喊什么是礼貌的？”

“唐老师！”孩子们又齐声道。

“真棒！”唐知雨竖起大拇指，“你们都是懂礼貌的好孩子。现在，我的好孩子们，我们开始上课吧。”

一听到上课，大部分孩子表现出抗拒，开始窸窸窣窣地讲话，坐也坐得歪七扭八。唐知雨不说话，就那么看着他们，孩子们在意识到唐知雨沉默不语，只是静静地看着他们时，又都安静了下来。

“孩子们，为什么不喜欢上课呢？”

“唐老师，我们听不懂。”一个小女生回答道。

“哦，原来是这样啊，那唐老师现在不讲课本内容，先给大家讲个故事吧。”

“哦，太好了！”孩子们都激动了。

“好，安静！”唐知雨强调道。

孩子们再次安静坐好。

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